Gamificação nas práticas pedagógicas docentes

Dissertação de mestrado, Educação (Área de Especialidade em Educação e Tecnologias Digitais), 2022, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação ; O objetivo desta investigação é analisar e identificar os factos e fenómenos da Gamificação dentro de um contexto educacional das práticas pedagógicas com professores de formação em tecnologia que lecionam competências em tecnologias digitais. É concebida empiricamente através de estudo de caso de natureza qualitativa dedutiva, de caráter exploratório e ao mesmo tempo descritivo com a metodologia de análise de conteúdo. Tem como instrumento de coleta de dados a entrevista individual, semi-diretiva, com base em um guião previamente elaborado com abordagem indireta na finalidade de conseguir qualidade informativa dos dados obtidos na busca de uma melhor compreensão e perceção dos resultados levantados. ; The purpose of this research is to analyze and identify the facts and phenomena of Gamification within an educational context of pedagogical practices along with technology instructors who teach skills in digital technologies. It is empirically conceived through a case study of deductive qualitative nature, exploratory and also descriptive with the methodology of content analysis. Its data collection instrument is based on individual, semi-directive interviews, after a previously elaborated script with an indirect approach so as to achieve informative quality from the data obtained in the search for a better understanding and perception of the results attained.