Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

JOURNALISM OF ERA OF WEB 3.0.: RESEARCH, NEW SKILLS, TRY TO REBOOT ; ЖУРНАЛІСТСЬКА ОСВІТА ЕПОХИ WEB.3.0: ДОСЛІДЖЕННЯ, НОВІТНІ НАВИЧКИ, СПРОБИ ПЕРЕЗАВАНТАЖЕННЯ

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • المؤلفون: Gabor, Nataliya
  • المصدر:
    Visnyk of the Lviv University. Series Journalism; № 43 (2018): ВИПУСК 43 ; Вісник Львівського університету. Серія журналістика; № 43 (2018): ВИПУСК 43 ; 2078-7324 ; 10.30970/vjo.2018.4300
  • نوع التسجيلة:
    article in journal/newspaper
  • اللغة:
    Ukrainian
  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Visnyk of the Lviv University. Series Journalism
      Вісник Львівського університету. Серія журналістика
    • الموضوع:
      2018
    • نبذة مختصرة :
      This publication is about the changes in modern journalism in general, and in journalism education in particular. Criticism of journalism education in Ukraine and abroad is mostly similar, but it has some differences. The stereotype that instead of University journalism we need schools of journalism attached to TV channels or newspapers is cultivated in Ukraine.We don’t reject this version of the education. However, it should not be given as the only possible and correct. The requirements of the modern media market is the universal journalist. Now it isn’t even discussed. But who can tell for sure the demands of media market in the nearest 5 years? Would it needs the same skills or the interest would shift to highly specialized skills? We have exclusively media market claims to media education without any real cooperation, including the fundings of scientific or applied researches.Key words: journalistic standards of education, media competencies, media markets, universal journalist. ; У публікації йдеться про зміни, що відбуваються у сучасній журналістиці загалом та журналістській освіті зокрема. Критика журналістської освіти в Україні та за кордоном частково подібна, в дечому має відмінності. В Україні культивується стереотип про те, що замість факультетів журналістики потрібні школи журналістики, де за рік спеціалістів різних профілів, які вирішили стати журналістами, навчали б основам журналістики. Не варто відкидати й таку версію журосвіти, проте вона не повинна подаватись як єдино можлива й правильна. Вимоги сучасного медіаринку – універсальний журналіст. Нині це навіть не дискутується. Але чи буде ця універсальність затребувана через 5 років, чи може, навпаки, виникне інтерес до вузькоспеціальних вмінь?Ключові слова: журналістські стандарти освіти, медіакомпетенції, медіаринок, універсальний журналіст.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      http://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/journalism/article/view/8360/8315; http://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/journalism/article/view/8360
    • الرقم المعرف:
      10.30970/vjo.2018.43.8360
    • Rights:
      Copyright (c) 2018 Вісник Львівського університету. Серія журналістика
    • الرقم المعرف:
      edsbas.65B67562