نبذة مختصرة : Dentro de las Acciones de la Agenda de la División de Ciencias y Artes para el Diseño 2017-2021, está lograr la acreditación internacional de las licenciaturas de la División, como una de las muy importantes metas a alcanzar. Para el logro de estos objetivos, en mayo del 2018 se inició el proceso de acreditación internacional de la licenciatura de Diseño en la Comunicación Gráfica, con la Agencia AcreditAcción, culminando con la entrega del Certificado de Acreditación de Excelencia, al Rector General de la Universidad Autónoma Metropolitana, Dr. Eduardo Peñaloza Castro, por parte del Licenciado José Miguel Rodríguez Saéz, presidente de la agencia, el 25 de junio del 2019, lo que reafirma que la licenciatura cuenta con gran reconocimiento no sólo a nivel nacional, sino ahora también en el ámbito internacional. En esta pequeña ceremonia de entrega del certificado también estuvieron presentes el Dr. Marco V. Ferruzca Navarro, director de la División de Ciencias y Artes para el Diseño (CyAD), la Mtra. Verónica Arroyo Pedraza rectora en funciones de la unidad Azcapotzalco y los maestros integrantes del comité de acreditación de la licenciatura. El presente documento contiene una colección de 29 infografías, es una miscelánea de experiencias docentes cotidianas en el aula. En la primera parte se presentan las infografías de las UEA de Diseño de Mensajes Gráficos I al VIII, que corresponden a los Talleres de Diseño de 3º a 10º trimestres. En una segunda parte se presentan las infografías de las UEA de Sistemas Integrales I, II y III, que corresponden al 10º, 11º y 12º trimestres respectivamente; en estas UEA los estudiantes realizan un proyecto integral, que tiene el fin de consolidar y demostrar los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera. En la tercera y última sección se presentan las Infografías de diversas UEA que la Coordinación de Diseño de la Comunicación Gráfica y el Comité de Carrera consideraron adecuado exponerlas, para que los pares acreditadores tuvieran una visión más completa de las ...
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