A África e a BNCC

Este trabalho objetiva analisar um livro didático e alguns aspectos determinantes e relevantes que apontam a Base Nacional Comum Curricular para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. O esboço analítico do presente artigo trata, especificamente, a maneira como o livro aborda a temática “História e Cultura Afro-Brasileira” e qual a contribuição do mesmo para que o aluno compreenda a importância da contribuição do povo africano na construção da história do nosso país. Para isso, foram analisadas, além dos conteúdos textuais do capítulo, as imagens e as atividades, incluindo os textos para interpretação. Durante a análise de seleção e organização dos conteúdos, foi possível fazer uma breve reflexão/avaliação do livro didático de História aprovados pelo PNLD 2020, para saber se está atualizado com as tendências atuais da historiografia. Esta reflexão/avaliação é importante porque a realidade que temos nos livros didáticos é justamente a de um profundo déficit teórico em relação às possibilidades e aos objetivos do conhecimento histórico. ; This work aims to analyze a textbook and some determining and relevant aspects that point to the Common National Curriculum Base for the Teaching of Afro-Brazilian and African History and Culture. The analytical outline of this present specifically deals with the way the book approaches the theme “Afro-Brazilian History and Culture” and what is its contribution for the student to understand the importance of the contribution of the African people in the construction of the history of our country. For this, in addition to the textual contents of the chapter, images and activities were analyzed, including texts for interpretation. During the analysis of the selection and organization of the contents, it was possible to make a brief reflection/evaluation of the History textbook approved by PNLD 2020, to find out if it is up to date with current trends in historiography. This reflection/evaluation is important because the reality we have in textbooks is precisely ...