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Influências do uso do WhatsApp na qualidade de vida de professoras de ensino fundamental

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  • المؤلفون: Sousa, Viviane Ramos; Santos, Damares Borges dos; Oliveira, Alfredo Almeida Pina de; Andrade, Elisabete Agrela
  • المصدر:
    Revista EDaPECI; v. 20 n. 1 (2020): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais; 78-92 ; Revista EDaPECI; Vol. 20 No. 1 (2020): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais; 78-92 ; Revista EDaPECI; Vol. 20 Núm. 1 (2020): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais; 78-92 ; 2176-171X
  • نوع التسجيلة:
    article in journal/newspaper
  • اللغة:
    Portuguese
  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade Federal de Sergipe
    • الموضوع:
      2020
    • نبذة مختصرة :
      O WhatsApp, uma das mídias sociais mais populares no mundo e parte da revolução digital das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), vem mudando as relações sociais. Este estudo tem como objetivo analisar a influência do WhatsApp na qualidade de vida dos professores do ensino fundamental. A amostra do estudo foi composta por 51 professoras, que trabalham em seis escolas particulares no sul de São Paulo. Dois questionários diferentes foram usados para coletar os dados do estudo: (1) questionário de práticas de uso do WhatsApp e (2) questionário para avaliar a qualidade de vida WHOQOL-Bref. Os dados coletados foram analisados pelo software estatístico GraphPad Prism®, evidenciam influências negativas ou positivas associadas ao propósito do uso e das reações emocionais provocadas em seus usuários. Conclui-se que o WhatsApp pode ter influência positiva quando usado moderadamente e influência negativa, se seu uso causar ansiedade ou trouxer distrações de atenção nas atividades diárias. Apresenta-se também como um recurso relevante para promover a saúde e elaborar ações educativas inovadoras.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://seer.ufs.br/index.php/edapeci/article/view/11501/10392; https://seer.ufs.br/index.php/edapeci/article/view/11501
    • الرقم المعرف:
      10.29276/redapeci.2020.20.111501.78-92
    • الدخول الالكتروني :
      https://seer.ufs.br/index.php/edapeci/article/view/11501
      https://doi.org/10.29276/redapeci.2020.20.111501.78-92
    • Rights:
      Copyright (c) 2020 Revista EDaPECI ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
    • الرقم المعرف:
      edsbas.6491B1D8