The reality of theoretical-practical activities in the perception of nursing academics: experience report ; A realidade das atividades teórico-práticas na visão de acadêmicas de enfermagem: relato de experiência

Objective: to report the experiences of nursing students experiencing their first theoretical-practical activities in a hospital environment. Method: descriptive study, of experience report type, carried out with three academics. The care actions were experienced in the Medical and Surgical clinics of a school hospital during the theoretical-practical activities carried out between August and December 2014. Topics were elaborated with themes to be reported. Results: there was evolution in the students’ learning about the techniques in the theoretical-practical activities, as well as their improvement in the relationship with the patient, with the health team, with the professor and among their colleagues. Conclusion: the experiences reported by nursing students in their first theoretical-practical activity were fundamental to their training process and contributed to a process of reflection about the role of the nurse in the hospital environment. Descriptors: Nursing Practice; Nursing Students; Nursing. RESUMO Objetivo: relatar as experiências dos acadêmicos de enfermagem ao vivenciarem suas primeiras atividades teórico-práticas em ambiente hospitalar. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, realizado com três acadêmicas. As ações assistenciais foram vivenciadas nas clínicas Médica e Cirúrgica de um hospital escola durante as atividades teórico-práticas realizadas entre agosto e dezembro de 2014. Foram elaborados tópicos com os temas a serem relatados. Resultados: percebeu-se a evolução no aprendizado das técnicas dos acadêmicos participantes das atividades teórico-práticas, bem como o seu aprimoramento na relação com o paciente, com a equipe de saúde, com o docente e entre os colegas. Conclusão: as experiências vivenciadas, relatadas pelas acadêmicas de enfermagem em sua primeira atividade teórico-prática, foram fundamentais para seu processo de formação e contribuíram para um processo de reflexão acerca do papel do profissional enfermeiro no ambiente hospitalar. Descritores: Enfermagem ...