Multimèdia, emocions i experiència d'aprenentatge ; Multimedia, emotions, and learning experience ; Multimedia, emociones y experiencia de aprendizaje

Aquest article considera les emocions i laprenentatge a través de laprenentatge multimèdia, el processament de missatges intervingut i la computació afectiva. A l'aprenentatge multimèdia, el disseny emocional inclou totes les característiques rellevants del disseny visual, per la qual cosa les característiques emocionals i motivadores es donen a través de l'atractiu visual. El model de capacitat limitada de processament de missatges intervingut i motivat descriu les emocions com un producte de la cognició motivada. Explica com crear el missatge que amb més probabilitat complirà el seu propòsit comunicatiu. A través de la computació afectiva, laprenentatge adaptatiu i multimodal, lobjectiu és reduir la bretxa entre el disseny del missatge instructiu i el model mental cognitiu i emocional de lalumne. L'article té com a objectiu delinear les emocions i l'aprenentatge considerant l'aprenentatge multimèdia, el processament de missatges motivat i la computació afectiva com a tres perspectives en la creació d'una experiència d'aprenentatge. ; This paper considers emotions and learning through multimedia learning, mediated message processing, and affective computing. In multimedia learning, the emotional design includes all relevant features from the visual design, so emotional and motivational features are given through visual appeal. The Limited Capacity Model of Motivated Mediated Message Processing describes emotions as a product of motivated cognition. It explains how to create the message that will most likely fulfil its communication purpose. Through affective computing, adaptive and multimodal learning, aim is to reduce the gap between instructional message design, and the learner's cognitive and emotional mental model. The paper aims to outline emotions and learning considering multimedia learning, motivated mediated message processing, and affective computing as three perspectives in creating a learning experience. ; Este artículo considera las emociones y el aprendizaje a través del aprendizaje multimedia, el ...