نبذة مختصرة : Statistical research is present in our daily lives and, consequently, the ability to read and interpret this data becomes essential. Among the concepts that corroborate for the production and analysis of statistical data is the concept of sampling, which must be addressed, according to the Brazilian curriculum, since primary School. Thus, based on the assumptions of Activity Theory and Statistics Literacy, this article aims to analyze an Activity System proposed for the learning of the concept of sampling by a pair of 5th grade students(10 years old) of Primary School. The analysis of the results achieved showed that the concepts related to sampling can be worked on and learned from the 5th grade. In addition, the foundation through Activity Theory corroborated so that the methodological strategies used respected the characteristics of the activity system in which the participating students were inserted. The contextualization and recognition of the need to learn a certain concept, the use of facilitating instruments, among other factors, were essential for students' learning, showing the importance of Activity Theory as a methodological resource and the need for more research that proposes learning situations. ; As pesquisas estatísticas estão presentes em nosso cotidiano e, consequentemente, a habilidade de ler e interpretar esses dados torna-se essencial. Entre os conceitos que corroboram a produção e análise de dados estatísticos está o conceito de amostragem, o qual deve ser abordado, segundo o currículo brasileiro, desde o Ensino Fundamental. Sendo assim, baseando-se nos pressupostos da Teoria da Atividade e no Letramento Estatístico, esse artigo tem como objetivo analisar um Sistema de Atividade proposto para a aprendizagem do conceito de amostragem por uma dupla de alunos do 5º ano (10 anos) do Ensino Fundamental. A análise dos resultados alcançados mostrou que os conceitos relacionados à amostragem podem ser trabalhados e apreendidos desde o 5º ano. Além disso, o embasamento por meio da Teoria da ...
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