Recordar el Terrorismo de Estado en democracia: experiencias desde los márgenes en la Escuela Normal N° 2 “Mariano Acosta” ; Remembering State Terrorism in democracy: experiences from the margins at the Escuela Normal Nº 2 “Mariano Acosta”

A partir de la Ley de Educación Nacional de 2006 y de la incorporación del 24 de marzo en el calendario escolar, en todas las escuelas del país se realizan actos en conmemoración por el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. Además de ser una política de Estado, esta medida puede leerse como continuidad de un conjunto de prácticas “desde abajo” que se realizaron a partir de la recuperación de la democraciaen la Argentina para recordar el Terrorismo de Estado. En particular, se identifican esas experiencias en una institución de la Ciudad de Buenos Aires, la Escuela Normal Superior Nº 2 “Mariano Acosta”, en el período que se extiende entre la recuperación democrática y la década de 1990, principalmente a través de la mirada de los estudiantes organizados. La falta de una política oficial al respecto no significó su total ausencia en la institución, ya que desde sus márgenes se llevaron a cabo prácticas variadas que constituyeron la base para la profundización y ampliación de acciones de memoria institucional a partir de 2006, que son el objeto de desarrollo de este escrito. Para identificar esas experiencias fue necesario relevar historias plurales yfragmentadas, no asequibles en la memoria laudatoria que se plasmó durante mucho tiempo como versión oficial de la historia institucional. ; Since the National Education Law of 2006 and the incorporation of March 24 in the school calendar, all schools in the country have held events to commemorate the National Day of Memory for Truth and Justice. In addition to being a state policy, this measure can be read as a continuity of a set of practices “from below” that were carried out since the recovery of democracy in Argentina to remember State Terrorism.We seek to identify these experiences in a school in the City of Buenos Aires, the Escuela Normal Nº 2 “Mariano Acosta”, in the period between the recovery of democracy and the 1990s, mainly through the eyes of organized students. An idea that guides this reconstruction is that the lack of a state policy ...