نبذة مختصرة : Tese apresentada à Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro como requisito para a obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação ; A tese aborda um estudo sobre o abandono na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Porto Velho – Rondônia, sob a responsabilidade das instituições de ensino. São visíveis as conquistas; no entanto, há retrocessos, um deles é a falta de formação contínua docente. Sobre as razões do abandono, o investigador se fundamentou na metodologia qualitativa e estudo de caso nas escolas ofertantes da EJA no ensino fundamental e médio. Aos entrevistados, aplicou guiões e entrevistas sob a forma de narrativas. Nesse sentido, identificou algumas causas do abandono em diferentes áreas do município de Porto Velho (norte, centro, sul e oeste). Quando da realização de estudos teóricos e pesquisas, percebeu a presença de alunos e professores sem motivação. Encontrou, todavia, exemplos de gente que, com a ajuda de professores e colegas, quer, pelos estudos na educação de jovens e adultos, aspirar por uma vida melhor. Assim, o estudo permitiu afirmar que uma das causas do abandono é a falta de investimento do poder público no setor educacional. ; This study was carried out with a view to discovering the causes of the abandonment of EJA high school students in the city of Porto Velho - Rondônia, a modality that is under the responsibility of the state school system. It is visible that there were achievements, however, there are many setbacks, such as the lack of continuous training of EJA teachers. The research was based on the qualitative methodology, carried out in visits to schools that offer EJA in Elementary and Secondary Education. Interview guides were applied, and content analysis was used to process the data, thus seeking to reach the causes of school dropout. We seek, in a more concrete way, to reach these causes in different areas (north, center, south and west), in the municipality of Porto Velho. What was found during the theoretical study and empirical research ...
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