El cultivo en la huerta escolar como estrategia pedagógica para el conocimiento de las características y uso de las plantas medicinales de la región con los estudiantes del grado cuarto del Centro Educativo Firme Cifuentes de Mosquera Nariño.

El conocimiento medicinal se fundamenta en el manejo de las plantas medicinales, bajo la forma de “medicina casera”, entre las cuales se destacan el Matarraton, Yanten, Verdolaga, Paico, Hierba buena, Menta Poleopor su valor de uso cultural. A través de entrevistas semiestructuradas aplicadas dentro de la comunidad educativa, se pudo analizar aspectos relacionados con la incidencia de procesos migratorios en la adquisición de conocimiento, la transmisión de saberes sobre las plantas medicinales, el desconocimiento sobre su uso medicinal, el reporte de usos de estas plantas y las prácticas en la preparación de remedios. Se destaca que el conocimiento medicinal sobre estas plantas se encuentra altamente permeado por procesos de migración dentro del territorio amazónico, el cual está concentrado en su mayoría por los abuelos sabedores, quienes han tenido más contacto y han experimentado con estas plantas. ; Medicinal knowledge is based on the management of medicinal plants used as “home remedies for example: matarratón, Carambolo and uña de gato plants, can be a useful alternative for their cultural use and value. This project was carried out by means of semistructured interviews for the students of fourth grade, its results let analyze aspects related to transmission of knowledge about medicinal plants, ignorance of its medicinal use, report uses of medicinal plants and practices in the remedies preparation. This project was mostly concentrated in the ancestral knowing of ancient people who have more contact and experienced with this kind of plants. This study take in account the importance of this subject related to the motivation of students on growing medicinal plants in their lives, their families and the community.