Educar a contracorriente: educar es humanizar

Partimos de que educar es humanizar, bajo esta perspectiva el proceso educativo cumple diversos objetivos, primero fortalecer en las personas la capacidad de comprensión y acción en el contexto y la época actual, paralelamente la generación de prácticas integradoras y finalmente fomentar el pensamiento crítico en la formación de personas que rebasen la individualidad impuesta por la Modernidad. Así, con la finalidad de contribuir en la síntesis que la Modernidad dejó abierta en cuanto a la separación de la tecnología de los pueblos, barrios y colonias, se parte de una crítica de los alcances y desafíos que presentan las maneras en las que las tecnologías digitales pueden ser aliadas para el beneficio de proyectos arquitectónicos con un enfoque comunitario; consecutivamente se tratan maneras para retomar esa segunda naturaleza de la tecnología en el proceso educativo para y con la gente para retomar su apropiación, acorde con las necesidades de las poblaciones. Una de las maneras para lograrlo consiste en modificar los sistemas de enseñanza-aprendizaje, donde se logre vincular la teoría con la práctica, que lo que se enseña produzca un beneficio en las comunidades. De nada sirve tener una tecnología sofisticada si su uso está fuera del alcance de la gente. Para ello desarrollamos las “Células de experimentación”, que consisten en talleres donde existen distintos saberes y conocimientos, por una parte, los saberes de los pueblos, de los habitantes que conocen el lugar mucho antes que los arquitectos; por otra los técnicos y especialistas. Esto permite retomar los saberes de los diversos integrantes, quienes trabajamos en colaboración, de tal modo que los saberes individuales logran compartirse y elevarse a conocimientos prácticos con bases teóricas. Así, sucede una transformación en los estudiantes: si al inicio del taller no sabían cómo resolver una problemática socio-espacial, cuando termina el taller con las comunidades, saben cómo hacerlo y, sobre todo, se reconocen al trabajar en equipo. Se concluye con ...