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Tim Fütterer: Professional Development Portfolios im Vorbereitungsdienst. Die Wirksamkeit von Lernumgebungen auf die Qualität der Portfolioarbeit. Wiesbaden: Springer VS 2018 (492 S.) [Rezension]

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Klinkhardt
      Bad Heilbrunn
      pedocs-Dokumentenserver/DIPF
    • الموضوع:
      2020
    • Collection:
      pedocs document server (German Education Portal / DIPF)
    • نبذة مختصرة :
      Rezension von: Tim Fütterer: Professional Development Portfolios im Vorbereitungsdienst. Die Wirksamkeit von Lernumgebungen auf die Qualität der Portfolioarbeit. Wiesbaden: Springer VS 2018 (492 S.; ISBN 978-3-6582-4063-9; 54,99 EUR).
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      http://dx.doi.org/10.25656/01:24054; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-240540; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/24054/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/24054/pdf/EWR_2020_3_Feder_Rezension_Fuetterer_Professional_Development.pdf
    • الرقم المعرف:
      10.25656/01:24054
    • الدخول الالكتروني :
      https://doi.org/10.25656/01:24054
      http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-240540
      https://www.pedocs.de/volltexte/2023/24054/
      https://www.pedocs.de/volltexte/2023/24054/pdf/EWR_2020_3_Feder_Rezension_Fuetterer_Professional_Development.pdf
    • Rights:
      https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=de
    • الرقم المعرف:
      edsbas.58AE5440