DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

O artigo aborda a necessidade de desenvolver e implementar estratégias de formação continuada para professores do ensino fundamental, com base na realidade da Escola de Ensino Fundamental Aristóteles Emiliano de Castro, onde essa prática é limitada. O problema de pesquisa é direcionado à questão de como promover o aprimoramento profissional e a qualidade do ensino por meio dessas estratégias. O objetivo geral é abordar o desenvolvimento de tais estratégias, com objetivos específicos que incluem identificar as necessidades de formação dos professores, explorar modelos de formação continuada, elaborar programas de capacitação personalizados e avaliar a eficácia das estratégias. A metodologia empregada é fundamentada em pesquisa bibliográfica. Recomenda-se, como resultado, o investimento em formação continuada e a implementação de estratégias para superar as barreiras existentes nesse contexto educacional.