نبذة مختصرة : Tabla 1 Preguntas circulares, estratégicas, reflexivas ; El presente trabajo, trata sobre el análisis y estudio de casos para el abordaje de subjetividades inmersas en contextos de violencia. Por medio del cual conoceremos historias que han pasado en nuestro país y profundizaremos sobre los mismos. A partir del análisis de estos relatos surge la reflexión y formulación de una serie de preguntas con el fin de tener un acercamiento psicosocial ético y proactivo en la superación de las condiciones de victimización del protagonista del relato. Por otro lado el caso de las comunidades de cacarica muestra otra cara del conflicto como lo es el desplazamiento forzado, estas comunidades fueron desarraigadas de su territorio. Intimidaron, asesinaron, hubo desapariciones, amenazas, sembrando así miedo en la población. Todo esto nos ayudó para conocer las subjetividades desde el papel de las víctimas, conocer y profundizar en como tener un acercamiento adecuado con las mismas, lo cual refuerza nuestra practica como futuros profesionales de la psicología en este contexto. Igualmente enfatizamos que debemos respetar la práctica desde nuestra ética profesional haciendo uso de la confidencialidad de las historias. ; The present work the analysis and study of cases for the approach of subjectivities immersed in contexts of violence. Through which we will know stories that have happened in our country and deepen them. From the analysis of these stories arises the reflection and formulation of a series of questions in order to have an ethical and proactive psychosocial approach in overcoming the conditions of victimization of the protagonist of the story. On the other hand, the case of the communities of Cacarica shows another side of the conflict, such as forced displacement, these communities were uprooted from their territory. They intimidated, murdered, there were disappearances, threats, sowing fear in the population. All this helped us to know the subjectivities from the role of the victims, to know and to deepen in how to ...
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