Skip to Search
Skip to Navigation
Skip to Main Content
Skip to Footer
من نحن
أفرع المكتبات
إسأل أمين المكتبة
إقرأ معنا
أصدقاء القراة
القــراءة للجميــع
سلاسل القصص
كتب أطفال
قراءات في أدب الطفل - حلقة أولى
قراءات في أدب الطفل - حلقة ثانية
قراءات في أدب الطفل - حلقة ثالثة
قراءات في أدب الطفل - إعادة التدوير والزراعة
مراجع في التنمية المهنية للمعلمين
المخطوطات
أجندة الفعاليات
الفعاليات القادمة
مسابقات مكتبة
مسابقة القارئ المبدع - الدورة الحادية عشرة
مسابقة الكاتب الصغير في الكتاب الكبير - النسخة الثانية عشرة
مسابقة رائدة المكتبات النسخة الرابعة 2024
منصة المورديين
Login | تسجيل الدخول
English
عربي
تسجيل الدخول
إضغط استمرار لتسجيل الدخول باستخدام حساب المكتبة أو انشاء حساب جديد
Staff Login
×
Login | تسجيل الدخول
English
عربي
Menu
menu
من نحن
أفرع المكتبات
إسأل أمين المكتبة
إقرأ معنا
أصدقاء القراة
القــراءة للجميــع
سلاسل القصص
كتب أطفال
قراءات في أدب الطفل - حلقة أولى
قراءات في أدب الطفل - حلقة ثانية
قراءات في أدب الطفل - حلقة ثالثة
قراءات في أدب الطفل - إعادة التدوير والزراعة
مراجع في التنمية المهنية للمعلمين
المخطوطات
أجندة الفعاليات
الفعاليات القادمة
مسابقات مكتبة
مسابقة القارئ المبدع - الدورة الحادية عشرة
مسابقة الكاتب الصغير في الكتاب الكبير - النسخة الثانية عشرة
مسابقة رائدة المكتبات النسخة الرابعة 2024
منصة المورديين
Site Search
Search Options
الموارد الإلكترونية
فهرس المكتبة والموارد
فهرس المكتبة
All
موضوع
مؤلف
عنوان
Item request has been placed!
×
Item request cannot be made.
×
Processing Request
The process of replication target selection in psychology: what to consider?
Item request has been placed!
×
Item request cannot be made.
×
Processing Request
اقرأ أكثر
حفظ في قائمتي
المؤلفون:
Merle-Marie Pittelkow (Department of Psychometrics and Statistics, Rijksuniversiteit Groningen)
;
Sarahanne M. Field (Centre of Science and Technology Studies, Leiden University)
;
Peder M. Isager (Oslo New University College)
;
Anna E. van’t Veer (Methodology and Statistics Unit, Institute of Psychology, Leiden University)
;
Thomas Anderson (Department of Psychology, University of Toronto)
;
Scott N. Cole (School of Education, Language and Psychology, York St John University)
;
Tomáš Dominik (Institute for Interdisciplinary Brain and Behavioral Sciences, Chapman University)
;
Roger Giner-Sorolla (School of Psychology, University of Kent)
;
Sebahat Gok (Program in Cognitive Science, Department of Instructional Systems Technology, Indiana University)
;
Tom Heyman (Methodology and Statistics Unit, Institute of Psychology, Leiden University)
;
Marc Jekel (Social Psychology, University of Cologne)
;
Timothy J. Luke (Department of Psychology, University of Gothenburg)
;
David B. Mitchell (WellStar College of Health and Human Services, Kennesaw State University)
;
Rik Peels (Philosophy Department and the Faculty of Religion and Theology, Vrije Universiteit Amsterdam)
;
Rosina Pendrous (Centre for Contextual Behavioural Science, School of Psychology, University of Chester)
;
Samuel Sarrazin (Maison de santé pluridisciplinaire Pasteur)
;
Jacob M. Schauer (Department of Preventive Medicine - Division of Biostatistics, Feinberg School of Medicine, Northwestern University)
;
Eva Specker (Department of Cognition, Emotion, and Methods in Psychology, Faculty of Psychology, University of Vienna)
;
Ulrich S. Tran (Department of Cognition, Emotion, and Methods in Psychology, Faculty of Psychology, University of Vienna)
;
Marek A. Vranka (Faculty of Social Sciences, Charles University)
;
Jelte M. Wicherts (Department of Methodology and Statistics, Tilburg University)
;
Naoto Yoshimura (Research Organization of Open Innovation and Collaboration, Ritsumeikan University)
;
Rolf A. Zwaan (Department of Psychology, Education, and Child Studies, Erasmus University Rotterdam)
;
Don van Ravenzwaaij (Department of Psychometrics and Statistics, Rijksuniversiteit Groningen)
المصدر:
Royal Society Open Science ; issn:2054-5703
الموضوع:
replication
;
study selection
;
consensus
نوع التسجيلة:
text
اللغة:
English
معلومة اضافية
بيانات النشر:
The Royal Society
الموضوع:
2023
Collection:
University of Vienna: Phaidra
نبذة مختصرة :
The abstract is available here: https://uscholar.univie.ac.at/o:2046341 ; The abstract is available here: https://uscholar.univie.ac.at/o:2046341
File Description:
application/pdf
Relation:
hdl:11353/10.2046341; https://phaidra.univie.ac.at/o:2046341
الرقم المعرف:
10.1098/rsos.210586
Rights:
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ ; © 2023 The Authors
الرقم المعرف:
edsbas.5571F10D
تعليقات
No Comments.
×
No Comments.