نبذة مختصرة : Dissertação de Mestrado realizada sob a orientação de Professor Doutor David Dias Neto, apresentada no Ispa – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. ; Enquadramento: As representações de doença ajudam-nos a compreender como alguém gere uma determinada condição de saúde. Algumas dessas perceções associam-se à internalização do estigma sobre a doença, o que, por sua vez, influencia significativamente a qualidade de vida destas pessoas. Objetivos: Como principal objetivo pretendeu-se compreender se o auto estigma se constitui como um mediador da relação entre as perceções de doença na depressão e a qualidade de vida. Adicionalmente, propôs-se verificar se existiam diferenças significativas ao nível das perceções, da qualidade de vida e do auto-estigma entre os participantes que recorrem vs. não recorrem a intervenção/medicação. Método: Participaram do estudo 156 indivíduos deprimidos, com e sem recurso a intervenção psicológica ou medicação psiquiátrica. Os participantes foram avaliados ao nível das suas perceções sobre a depressão, qualidade de vida, auto-estigma e sintomatologia depressiva. Resultados: O auto-estigma apresentou-se como um bom mediador da relação entre a perceção de Controlo do Tratamento e a qualidade de vida. Indivíduos que recorrem a intervenção psicológica percecionam que a sua depressão durará menos tempo comparativamente a quem não recorre. Por sua vez, indivíduos que recorrem a medicação psiquiátrica apresentam uma maior preocupação, compreensão e resposta emocional em relação à depressão comparativamente a quem não recorre. Conclusão: Uma maior perceção de controlo do tratamento ajuda a proteger os indivíduos contra a internalização do estigma face à depressão, contribuindo para uma melhor qualidade de vida. Para futuras pesquisas, ressalta-se a importância do estudo do papel da sintomatologia depressiva e do impacto do tratamento nas perceções de doença. ; ABSTRACT: Background: Illness representations can help us understand how ...
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