نبذة مختصرة : In the context of radiotherapy, not only is knowledge necessary, but also humanized practice, between professionals and patients, needs to evolve and receive greater attention. However, there are issues to be analyzed regarding health education in Brazil: are humanization practices being considered in the literature as research for improving radiotherapy treatment? Are technicians being pedagogically prepared to practice humanized care? The objective of the research is to analyze how humanization is being addressed for the development of new research and for the training of technicians and/or technologists in radiotherapy. In order to identify general productions on the topic of humanization in Brazil from 2013 to 2023, a Systematic Literature Review was conducted; using the following combinations: "humanization" and "National Humanization Policy," "humanization" and "health," "humanization" and "nursing," "humanization" and "radiology," "humanization" and "radiotherapy." Considering the small number of works, there is a need to further explore the topic, both in professional training and in research. ; En el contexto de la radioterapia, no solo es necesario el conocimiento, sino que también la práctica humanizada, entre los profesionales y los pacientes, necesita evolucionar y recibir mayor atención. Sin embargo, hay cuestiones que deben analizarse con respecto a la educación en salud en Brasil: ¿se están considerando las prácticas de humanización en la literatura como investigación para mejorar el tratamiento en la radioterapia? ¿Los técnicos están siendo preparados pedagógicamente para practicar el trato humanizado? El objetivo de la investigación es analizar cómo se está abordando la humanización para el desarrollo de nuevas investigaciones y para la formación de técnicos y/o tecnólogos en radioterapia. Con el fin de identificar producciones generales sobre el tema de la humanización en Brasil, desde 2013 hasta 2023, se llevó a cabo una Revisión Sistemática de Literatura; utilizando las siguientes ...
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