نبذة مختصرة : This manifesto was born due to a process of self-reflection, a search for continuous self-improvement and the constant impulse that moves us to share our impressions with the community, whether they are painful or not, for us and for others. In this way, we shed the light on evidence and reproducibility research as fundamental factors for the improvement of the quality of research that is being neglected by the community of Computers in Education. As a result, we defined ten principles based on our observations and experiences during the last fifteen years of interaction with the scientific community interested on generating knowledge, products and innovation in this strategic area for the social and economic development of the country. An open letter is presented here to stimulate the debate and to provoke the movement for research on Evidence-based Computers in Education. ; Este manifesto nasceu devido a um processo de auto-reflexão, busca de melhoria contínua do sujeito-pesquisador e do constante impulso que nos move a compartilhar com a comunidade nossas impressões, sejam elas dolorosas ou não, para nós e para outros. Desta forma, trazemos à luz a evidência e a reprodutividade da pesquisa como fatores fundamentais para a melhoria da qualidade das pesquisas que estão sendo negligenciados pela comunidade de Informática na Educação. Com isso, elencamos dez princípios baseados em nossas observações e vivências ao longo dos últimos quinze anos de interação com a comunidade científica interessada em produzir conhecimento, produtos e inovação nesta área estratégica para o desenvolvimento social e econômico do país. Apresenta-se aqui uma carta aberta para o estímulo ao debate e a provocação ao movimento pela pesquisa em Informática na Educação baseada em evidências.Este manifesto nasceu devido a um processo de auto-reflexão, busca de melhoria contínua do sujeito-pesquisador e do constante impulso que nos move a compartilhar com a comunidade nossas impressões, sejam elas dolorosas ou não, para nós e para outros. ...
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