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Trabalhadoras rurais, vulnerabilidade social e participação: atualidade da pedagogia freireana ; FEMALE RURAL WORKERS, SOCIAL VULNERABILITY AND PARTICIPATION: PAULO FREIRE’S PEDAGOGY TODAY ; TRABAJADORAS RURALES, VULNERABILIDAD SOCIAL Y PARTICIPACIÓN: ACTUALIDAD DE LA PEDAGOGÍA FREIREANA

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Federal University of Grande Dourados (UFGD)
    • الموضوع:
      2023
    • Collection:
      Universidade Federal da Grande Dourados: Open Journal System
    • نبذة مختصرة :
      O ensaio discute o papel da pedagogia de Paulo Freire enquanto principal base da Educação Popular presente nas lutas das trabalhadoras rurais do Sindicato dos Trabalhadores Rurais e Agricultores Familiares (SINTRAF), contra os processos de desigualdade/exclusão implicados a vulnerabilidade social no meio rural do município de Serrinha, Território do Sisal baiano. Ele tomou como referência autoras/es como Butto e Hora (2008), Franco (2018), Freire (1987), Nascimento (2009,2020), Vigene e Oliveira (2005), entre outras/os. O método utilizado foi a revisão bibliográfica, de base sociológica e educacional, tomando como referências uma dissertação, uma tese, um webnário, livros e artigos. Ele conclui destacando que ainda que localizada, as lutas e as conquistas das trabalhadoras rurais apontam para a relevância da pedagogia freireana base fundamental da Educação Popular, na construção de espaços contra-hegemônicos a lógica de exclusão e das vulnerabilidades decorrentes do sistema capitalista. ; El ensayo discute el papel de la pedagogía freireana como base principal de la Educación Popular presente en las luchas de las trabajadoras rurales del Sindicato de Trabajadores Rurales y Agricultores Familiares (SINTRAF), contra los procesos de desigualdad/exclusión que implica la vulnerabilidad social en el medio rural del municipio de Serrinha, Territorio Sisal de Bahía. Se ha tomado como referencia autores como Butto y Hora (2008), Franco (2018), Freire (1987), Nascimento (2009,2020), Vigene y Oliveira (2005), entre otros. El método utilizado ha sido la revisión bibliográfica, sociológica y de base educativa, tomando como referencias una disertación, una tesis, un webnar, libros y artículos. Se concluye destacando que, aunque puntuales, las luchas y logros de las trabajadoras rurales apuntan a la relevancia de la pedagogía freireana la base fundamental de la Educación Popular, en la construcción de espacios contrahegemónicos la lógica de exclusión y vulnerabilidades surgidas del sistema capitalista. ; This essay discusses ...
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/riet/article/view/15193/9910; https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/riet/article/view/15193
    • الدخول الالكتروني :
      https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/riet/article/view/15193
    • Rights:
      Copyright (c) 2023 Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade – RIET ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/deed.pt
    • الرقم المعرف:
      edsbas.52B8F038