نبذة مختصرة : En el presente trabajo de investigación se realizó una revisión sistemática de los planes de estudio de 69 universidades en Colombia según registro SNIES hasta el año 2019, dichos planes correspondieron a la formación de licenciados en educación física, profesionales en deporte y actividad física, tecnólogos y técnicos que cursaron programas de pregrado en instituciones de educación superior regidos por la ley 30 de 1992 y la ley 749 del 2002. El fenómeno presentado y que originó el presente trabajo son las reflexiones desde sus implicaciones en el contexto social y laboral de la diversidad de titulaciones y programas ofertadas por las distintas universidades, así mismo las diferencias que existieron en la formación entre el profesional, licenciado, tecnólogo y técnico y por otro lado analizar las asignaturas si son pertinentes con el perfil del egresado y su impacto laboral. Se caracterizó la estructura de cada plan de estudios de los programas de formación y se determinó los rasgos distintivos de los mismos. El diseño metodológico se desarrolló en un enfoque cualitativo, su tipo de estudio es descriptivo-documental, la fuente primaria son los planes de estudio en la página web de cada universidad y se construye una matriz de registro y análisis. Los hallazgos son planes en específico en Educación Física, se encuentran deportivizados y sin poseer campos de conocimiento en expresión corporal, danza y cultura corporal. ; Universidad Libre- Facultad de Educación- Maestría en Educación Física ; In the present research work, a systematic review of the study plans of 69 universities in Colombia was carried out according to the SNIES record until 2019. These plans corresponded to the training of graduates in physical education, professionals in sports and physical activity, technologists and technicians who completed undergraduate programs in higher education institutions governed by law 30 of 1992 and law 749 of 2002. The phenomenon presented and that gave rise to this work are the reflections from its implications ...
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