CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POSSIBILIDADE ESPECÍFICA DE FORMAÇÃO PARA EDUCAR NA DIVERSIDADE CULTURAL

A reflexão sobre o processo de ensino em Moçambique tem revelado serbastante importante. Este interesse tem sua origem a figura do professor e seudesenvolvimento profissional e pessoal, dado que se reconhece que o professor é umelemento fundamental para a melhoria da aprendizagem dos alunos e da qualidade deensino. Por isso, as reformas curriculares devem incrementar mudanças positivas naactividade pedagógica dos professores. Assim, no presente trabalho faz-se uma reflexãosobre o currículo na formação de professores para atender a diversidade cultural nasescolas. Para a elaboração do texto, a autora teve como base a revisão da literaturaespecífica sobre o tema e da experiência adquirida como técnica no sector da educação.Esta reflexão permite compreender que as políticas educativas apontam para anecessidade de atenção aos aspectos da diversidade cultural, mas em contrapartida há umadeficiência na concretização do previsto nestas políticas, o que leva a considerar que háum desfasamento entre as políticas e a prática pedagógica do professor.