نبذة مختصرة : Objective: to report the student experience in an international academic interchange program, in the nursing area. Method: report of the academic and personal experiences, developed during the activities carried out in the interchange between Brazil and Hungary, from January 2014 to January 2015. Results: the experiences enabled achieving scientific knowledge in the health area and developing an expanded and multifaceted view of Nursing. Therefore, it contributed to the formation of interpersonal skills and a more critical-reflexive-politicized thinking of the influencing aspects in the care and health care of the patient. Conclusion: one expects to encourage students to seek international academic interchange as a way to improve their knowledge and to add new personal and academic knowledge. Descriptors: Nursing; International Educational Interchange; Higher Education Institutions. RESUMO Objetivo: relatar a experiência discente em um programa de intercâmbio acadêmico internacional, na área da enfermagem. Método: relato de experiência das vivências acadêmicas e pessoais, desenvolvidas durante as atividades realizadas no intercâmbio entre Brasil e Hungria, no período de janeiro de 2014 a janeiro de 2015. Resultados: as vivências possibilitaram a obtenção de conhecimentos científicos na área da saúde e o desenvolvimento de um olhar ampliado e multifacetado da Enfermagem. Contribuindo, assim, na formação de habilidades interpessoais e um pensamento mais crítico-reflexivo-politizado dos aspectos influenciadores no cuidado e assistência à saúde do paciente. Conclusão: espera-se incentivar os estudantes a visarem o intercâmbio acadêmico internacional, como forma de aperfeiçoarem seus conhecimentos e agregar novos saberes pessoais e acadêmicos. Descritores: Enfermagem; Intercâmbio Educacional Internacional; Instituições de Ensino Superior. RESUMEN Objetivo: presentar la experiencia del estudiante en un programa de intercambio académico internacional en enfermería. Método: relato de experiencias académicas y ...
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