نبذة مختصرة : El propósito de la presente tesis consiste en evaluar el desempeño docente de cinco de ; los programas de Educación Continua: administración de negocios, administración de ; proyectos, finanzas, habilidades gerenciales y manejo integral de la obesidad, con la ; finalidad de mejorar la instrucción de estos, así como detectar debilidades y ; fortalezas que se presenten. Por ello, el marco teórico parte de los antecedentes de la ; administración, así como de variables importantes a considerar como son la ventaja ; competitiva, la estrategia, la evaluación, la calidad y el cambio educativo. Dicho proceso ; de evaluación se llevó a cabo mediante encuestas de evaluación aplicadas a los alumnos ; de los diplomados en cada uno de los términos de diferentes módulos de cada programa. ; Se utilizó un enfoque cuantitativo para registrar los datos obtenidos y mediante el uso de ; cuadros estadísticos de trabajo se mostró la información resultante. Los hallazgos ; encontrados en la investigación apuntan a que se cuenta con gran cantidad de fortalezas ; entre los diplomados y sólo es necesario dar a conocer los rubros a los profesores para ; que pongan cuidado especial en atender a todos ellos.
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