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Opinión del profesorado hacia proyectos colaborativos con Tecnologías de la Información y Comunicación: un estudio psicométrico ; Teachers’ opinion on collaborative projects using Communication and Information Technologies: a psychometric study

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
    • الموضوع:
      2019
    • Collection:
      Universidade de São Paulo: Portal de Revistas da USP
    • نبذة مختصرة :
      At school, teachers are increasingly aware of the importance of adapting teaching and learning to the students´s environment and reality, leading them to earn a series of basic skills for their daily tasks and their academic and professional future. One of the best ways is through Project Based Learning (PBL), a teaching methodology that has caught on in recent decades and is connected to the development of competencies that arouse students’ interest in academic tasks. The aim of this work is to construct a questionnaire to evaluate the opinion of teachers in relation to collaborative projects using ICT (PROCOLTIC). The content was validated through the agreement and consensus of 18 experts. The questionnaire was applied to 310 teachers participating in some projects. The results obtained in the validation process generated an opinion scale with high levels of reliability and construct validity. We believe that these technical characteristics allow the use of the PROCOLTIC to evaluate the opinion of teachers on collaborative projects which utilize ICT in teaching and learning. ; En la escuela el profesorado es cada vez más consciente de la importancia que tiene adaptar la enseñanza y el aprendizaje al entorno y realidad del alumnado, haciendo que estos adquieran destrezas para su día a día y su futuro académico y laboral. Una de las mejores formas es a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), una metodología didáctica que ha tomado auge en las últimas décadas, conectada al desarrollo de competencias que despiertan el interés del alumnado por las tareas académicas. En este contexto, este trabajo tiene como objetivo la construcción de un cuestionario para valorar la opinión del profesorado de centros educativos que participa en proyectos de trabajo colaborativo con TIC (PROCOLTIC). La validación de contenido se ha llevado a cabo a través del acuerdo y consenso de dieciocho expertos. El cuestionario se administró a 310 docentes de diferentes centros educativos de toda España que participan en diversos ...
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/164226/157596; https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/164226
    • Rights:
      Copyright (c) 2019 Educação e Pesquisa
    • الرقم المعرف:
      edsbas.4FAFCE78