Pengembangan Media Pembelajaran Ultamar (Ular Tangga Matematika Reog) Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Materi Pengurangan Dan Penjumlahan Kelas 2

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik di sekolah dasar dengan media pembelajaran matematika reog (Ultamar) dalam materi pengurangan dan penjumlahan. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research & Development atau R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian merupakan peserta didik kelas II SD Negeri Blotongan 02 sebanyak 19 orang. Pengumpulan data berupa angket dan tes. Data yang telah diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa (1) media ular tangga matematika reog (Ultamar) dinyatakan valid oleh validator ahli dengan perolehan persentase 91,6% dengan kategori “Sangat Baik” dari validator ahli media dan hasil persentase 95% dengan kategori “Sangat Baik” dari validator ahli materi, dan uji reliabilitas serta uji validitas. Media ular tangga matematika reog (Ultamar) layak digunakan dalam pembelajaran setelah dilakukan revisi. (2) Media ular tangga matematika reog (Ultamar) dinyatakan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam materi pengurangan dan penjumlahan kelas II SD, karena telah memenuhi empat analisis yaitu, uji normalitas, uji homogenitas, uji T, dan uji N-Gain. (3) Media ular tangga matematika reog dinyatakan praktis digunakan dengan hasil persentase 95% dari respon guru dengan kategori “Sangat Praktis” dan hasil persentase 90% dari respon peserta didik dengan kategori “Sangat Praktis” pada kriteria penilaian kepraktisan. (4) Media ular tangga matematika reog (Ultamar) dinyatakan bahwa motivasi berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. ; This research aims to increase the motivation and learning outcomes of students in elementary schools using Reog (Ultamar) mathematics learning media in subtraction and addition material. This research is development research (Research & Development or R&D) with the ADDIE model. The research subjects were 19 class II students at SD Negeri Blotongan 02. Data collection takes the form of questionnaires ...