نبذة مختصرة : Resumen en español y en catalán ; Resumen basado en el de la publicación ; Es presenten els principals indicadors del sistema educatiu de les Illes Balears. Es posa l'accent en les dades de matriculació, promoció i repetició com a indicadors bàsics, i s'analitzen amb detall, oferint el desglossament per illes, sexe, titularitat de centre educatiu i perspectiva evolutiva. A més, com a novetat, s'han incorporat les dades de l'últim curs escolar finalitzat, el 2019-2020. L'article es divideix en dos grans blocs. El primer, amb la informació de la matriculació de totes les etapes educatives, incloent les dades provisionals del curs 2019-2020, oferint una mirada evolutiva des del curs 2010-2011, revisant, per a cada etapa, les dades a nivell autonòmic i estatal i analitzant per titularitat de centre, curs, sexe i illa. Per possibilitar la comparació amb els del conjunt de l'Estat, la segona part se centra en la promoció i repetició de l'alumnat de Balears corresponent al curs 2017-2018, analitzant les mateixes variables de la primera part. ; Se presentan los principales indicadores del sistema educativo de las Islas Baleares. Se pone el acento en los datos de matriculación, promoción y repetición como indicadores básicos, y se analizan con detalle, ofreciendo el desglose por islas, sexo, titularidad del centro educativo y perspectiva evolutiva. Además, como novedad, se han incorporado los datos del último curso escolar finalizado, el 2019-2020. El artículo se divide en dos grandes bloques. El primero, con la información de la matriculación de todas las etapas educativas, incluyendo los datos provisionales del curso 2019-2020, ofreciendo una mirada evolutiva desde el curso 2010-2011, revisando, para cada etapa, los datos a nivel autonómico y estatal y analizandolos por titularidad de centro, curso, sexo e isla. Para posibilitar la comparación con los del conjunto del Estado, la segunda parte se centra en la promoción y repetición del alumnado de Baleares correspondientes al curso 2017-2018, analizando las mismas ...
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