نبذة مختصرة : Este artigo aborda as carreiras de dois farmacologistas brasileiros: José Ribeiro do Valle e Mauricio O. da Rocha e Silva, entre 1938 e 1947. Evidenciam-se as estratégias destes cientistas para obter bolsas da Fundação Guggenheim e viabilizar estágios nos Estados Unidos. Tais articulações serão analisadas em diálogo com a crescente influência norte-americana na educação médica e as atividades de cooperação estimuladas pela Política da Boa Vizinhança. Ribeiro do Valle e Rocha e Silva publicaram artigos em inglês e participaram de eventos internacionais, buscando inserir seus trabalhos em uma “rede internacional de fisiologia” (Cueto, 2015), que conectava cientistas da América Latina e Estados Unidos. Após o recebimento da bolsa, as correspondências com o Henry Allen Moe explicitam as negociações com os brasileiros, que mobilizaram os parâmetros da Fundação Guggenheim para atingir seus objetivos de trabalho no exterior. ; This article analyzes the careers of two Brazilian pharmacologists: José Ribeiro do Valle and Mauricio O. da Rocha e Silva, between 1938 and 1947. The strategies of these scientists to obtain grants from the Guggenheim Foundation and to make their internships feasible in the United States will be highlighted. Such articulations will be analyzed in relation to the growing American influence in medical education and the cooperation activities stimulated by the Good Neighbor Policy. Ribeiro do Valle and Rocha e Silva published articles in English and participated in international events, seeking to insert their work in an “international network of physiology” (Cueto, 2015), which connected scientists from Latin America and the United States. After receiving the grant, correspondences with Henry Allen Moe expose the negotiations with the Brazilians, who mobilized the parameters of the Guggenheim Foundation to achieve their working goals abroad. ; Este artículo aborda las trayectorias de dos farmacólogos brasileños: José Ribeiro do Valle y Mauricio O. da Rocha e Silva, entre 1938 y 1947. Se describen ...
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