Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Results of a research course for undergraduate health science students ; Resultados de un curso de investigación para estudiantes universitarios de ciencias de la salud

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Pinar del Río
    • الموضوع:
      2021
    • Collection:
      Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río
    • نبذة مختصرة :
      Introduction: the healthcare system seeks to train competent professionals according to the current needs in teaching, assistance and research.Objective: to characterize the development and implementation of a research course for health science students.Methods: it was an observational, descriptive and cross-sectional study in undergraduate health science students, who took a research course to be taught for nine weeks, structured in three modules. It was taught during two editions (2018 and 2019), to a sample of 17 and 23 students respectively. After its conclusion, a questionnaire was applied to evaluate it.Results: forty students were enrolled in the course, 82.5% studied medicine. A total of 27.5 % of them were working as assistants or were oriented to the specialty of General Surgery, followed by those interested in Intensive Care (17.5 %). The course resulted in 45 research studies, all of which were presented at scientific conferences and 13.3 % were published in indexed scientific journals. The course was generally rated as "very adequate" (95%) in most indicators, and received an overall rating of "excellent" by 92.5% of the students.Conclusions: the course favored the development of research skills, and the scientific production increased, where the tutor played an indispensable role, being the driving force and guide of the student, and at the same time, turning the student into his/her reflection. ; Introducción: el sistema de salud busca formar profesionales competentes acorde con las necesidades actuales en la docencia, asistencia e investigación.Objetivo: caracterizar el desarrollo e implementación de un curso de investigación en estudiantes de ciencias de la salud.Métodos: se trató de un estudio observacional, descriptivo y transversal en estudiantes de las carreras de ciencias médicas, que desarrolló un curso de investigación para ser impartido durante nueve semanas, estructurado en tres módulos. Se aplicó durante dos ediciones (2018 y 2019), a una muestra de 17 y 23 estudiantes respectivamente. ...
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/5232/pdf; Williams-Serrano S, Garcés-Garcés B. La formación de habilidades investigativas en la Universidad Médica. Realidades y perspectivas. Medisur [Internet]. 2018 [citado 12/11/2020]; 16(2): 267-279. Disponible en: http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/3627; Vitón Castillo AA, Quintana Pereda R, Rodríguez Maqueira Y. Implicación de estudiantes de enfermería y tecnologías de la salud en la publicación científica. Rev. Cuban. Tecn. salud[Internet]. 2018 [citado 12/11/2020]; 9(3): 32-41. Disponible en: http://www.revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1209; Corrales-Reyes IE, Fornaris-Cedeño Y, Dorta-Contreras AJ, Mejia Christian R. Baja publicación de los trabajos presentados en el IV Encuentro Iberolatinoamericano de Estudiantes de Odontología. Rev. cuba. inf. cienc. salud [Internet]. 2018 Sep [citado 12/11/2020]; 29(3): 1-14. Disponible en: www.rcics.sld.cu/index.php/acimed/article/view/1243; Arellano-Sacramento César, Hermoza-Moquillaza Rocío V, Elías-Podestá Mario, Ramírez-Julca Máximo. Actitud hacia la investigación de estudiantes universitarios en Lima, Perú. FEM [Internet]. 2017 [citado 12/11/2020]; 20(4): 191-197. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2014-98322017000400006&lng=es; Rojas-Mancilla E, Cortés ME. Vinculando la investigación científica con la formación de pregrado en carreras de la salud. Rev. méd. Chile [Internet]. 2017 Abr [citado 12/11/2020]; 145(4): 549-550. Disponible en: http://dx.doi.org/10.4067/S0034-98872017000400017; De La Cruz-Vargas JA, Correa-Lopez LE, Alatrista-Gutierrez de Bambaren MS, Sanchez Carlessi HH. Promoviendo la investigación en estudiantes de Medicina y elevando la producción científica en las universidades: experiencia del Curso Taller de Titulación por Tesis. Educ Med [Internet]. 2019 [citado 12/11/2020]; 20(4): 199-205. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2018.06.003; Matzumura-Kasano JP, Gutiérrez-Crespo H, Zamudio-Eslava LA, Zavala-Gonzales JC. Aprendizaje invertido para la mejora y logro de metas de aprendizaje en el Curso de Metodología de la Investigación en estudiantes de universidad. Revista Electrónica Educare [Internet]. 2018 [citado 12/11/2020]; 22(3): 1-21. Disponible en: http://dx.doi.org/10.15359/ree.22-3.9; Matzumura Kasano J, Gutiérrez-Crespo H, Pastor-García C, Zamudio-Eslava LA, Ruiz-Arias RA. Metodología activa y estilos de aprendizaje en el proceso de enseñanza en el curso de metodología de la investigación de una facultad de ciencias de la salud. An Fac med [Internet]. 2018 [citado 25/11/2020]; 79(4): 293-300. Disponible en: http://dx.doi.org/10.15381/anales.v79i4.15632; Sánchez-Duque JA, Rueda-Lizarazo L, Tafur-Puentes T, López-Serna MJ, Munoz-Hernandez D, Bados-Enriquez DM, Gómez-González JF. Programa de entrenamiento vacacional en investigación: una propuesta de estudiantes de medicina colombianos. Educ Med [Internet]. 2018 [citado 25/11/2020]; 19(5): 258-263. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2017.03.018; Chávez Caraza KL, Rodríguez de Ita J, Lozano Ramírez F, Vargas Duarte G, Lozano Lee FG. Desarrollo e implementación de un curso de investigación para estudiantes de ciencias de la salud: una propuesta para estimular la producción científica. Rev Inv Ed Med [Internet]. 2015 [citado 25/11/2020]; 4(15): 161-169. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.riem.2015.04.001; Nikkar-Esfahani A, Jamjoom AA, Fitzgerald JE. Extracurricular participation in research and audit by medical students: Opportunities, obstacles, motivation and outcomes. Med Teach [Internet]. 2012 [citado 20/06/2021]; 34(5): e317-24. Disponible en: https://doi.org/10.3109/0142159X.2012.670324; Lledó L, de Arriba G, Burgos FJ, Callol LM, Rivera T, de Abajo FJ et al. Desarrollo de un programa formativo transversal e integral en competencias clínicas, de comunicación e investigación en el 6.o curso del Grado en Medicina. Educ Med [Internet]. 2018 [citado 20/06/2021], 20(6): 360-367. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2018.07.006; González-Argote J, Vitón-Castillo AA. Lecciones aprendidas y por aprender sobre la publicación científica estudiantil Cubana. Rev Cubana Med Militar [Internet]. 2021 [citado 20/06/2021]; 50(2):e0210990. Disponible en: http://www.revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/990; Flores Noriega M, Alfaro Novoa ML. Resultados de la aplicación de un curso taller de distocia de hombros utilizando simulación en el programa de residentado médico de Obstetricia y Ginecología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Educ Med [Internet]. 2018 [citado 20/06/2021]; 20(3); 162-166. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2018.03.015; https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/5232
    • الدخول الالكتروني :
      https://revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/5232
    • Rights:
      Copyright (c) 2021 Adrián Alejandro Vitón Castillo, Lázaro Pablo Linares Cánovas, Frank Hernández García, Adrián Alejandro Rojas Concepción, Miguel Ángel Montiel Alfonso, Luis Alberto Lazo Herrera ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
    • الرقم المعرف:
      edsbas.4DEEC28B