Mathemapp ; Estrategia Pedagógica Para Consolidar el Aprendizaje Colaborativo en Unidades de Medida en Estudiantes de Grado Sexto

Digital ; El presente proyecto se elaboró con el objetivo principal de producir una estrategia pedagógica donde se consolide el aprendizaje colaborativo en el proceso de enseñanza aprendizaje de las unidades de medida en los estudiantes de grado 6º de la Institución Educativa Las Mercedes del municipio de Chinú - Córdoba, a través del uso de las aplicaciones móviles en los procesos académicos. La labor docente debe ser la de formar ciudadanos pensantes, socialmente activos, participes de actividades en comunidad, lógicos, con perspectiva moderna y tecnológica. Por tal razón, hoy día, se hace necesario actuar en conjunto con la tecnología para el bien común. Dentro de esta perspectiva, se debe tener en cuenta la importancia de la formación académica desde la virtualidad, dentro de las Instituciones Educativas, demostrando así que los recursos tecnológicos pueden ser usados con fines educativos y pedagógicos. El principal propósito de este trabajo fue fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje de las unidades de medida mediante el desarrollo de actividades didácticas, utilizando como estrategia pedagógica, mediados por el uso de las APP. Esta propuesta investigativa es tipo cuantitativo y diseño cuasi experimental, bajo esta línea se diseñaron y aplicaron técnicas e instrumentos de recolección de información como encuestas, prueba diagnóstica y prueba de salida. Los resultados de los diferentes instrumentos, los cuales fueron analizados por los autores de este proyecto, permiten concluir que el desarrollo de las diferentes actividades a través del APP, como ambiente virtual de aprendizaje, facilitan y fortalecen los procesos de consolidación de conceptos propios de las unidades de medida en los estudiantes. ; This project was developed with the main objective of producing a pedagogical strategy where collaborative learning is consolidated in the teaching-learning process of the units of measurement in 6th grade students of the Las Mercedes Educational Institution of the municipality of Chinú - Córdoba, through ...