نبذة مختصرة : Objetive: To evaluate the level of knowledge of nurses of the Hospital of Eastern Asturias (HOA) on CPR. Knowing the degree of training in CPR. Methods: Cross-sectional study. Anonymous and voluntary survey of nurses HOA evaluating aspects related to the sociodemographic characteristics, work experience, training and knowledge in CPR, knowledge of the warning system - response in case of cardiac arrest and interest in receiving training. Results: Participation rate of 77.90%. 71% of professionals have been trained in CPR during their work experience, although only 20% less than two years ago. 76.9% have answered the knowledge of CPR units such as ER-being Uvi mobile, UCA Resuscitation and hospitalization where a higher level of knowledge is detected. . 61.5% showed correct knowledge of warning response system. When knowledge of nurses with work experience and cognition of the action plan are compared, a higher level of the same among staff have work experience 14-20 years and between 13 and 15 years respectively is. ; Objetivo: Evaluar el nivel de conocimientos del personal de enfermería del Hospital del Oriente de Asturias (HOA) sobre RCP. Conocer el grado de formación en RCP. Material y métodos: Estudio descriptivo transversal. Encuesta anónima y voluntaria dirigida al personal de enfermería del HOA evaluando aspectos relacionados con las características sociodemográficas, experiencia profesional, formación y conocimientos en RCP, conocimiento del sistema aviso–respuesta en caso de parada cardiorrespiratoria e interés en recibir formación. Resultados: Tasa de participación del 77,90%. El 71% de los profesionales han recibido formación en RCP durante su experiencia laboral, aunque sólo el 20% hace menos de 2 años. El 76,9% han contestado correctamente los conocimientos sobre RCP siendo unidades como Urgencias-Uvi móvil, UCA- Reanimación y hospitalización donde se detecta un mayor nivel de conocimiento. El 61,5% han mostrado conocimiento correcto del sistema de aviso respuesta. Cuando se comparan los ...
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