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PERCEPÇÕES DE EDUCADORES SOCIAIS SOBRE TRABALHO, ADOLESCÊNCIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Fernanda Pereira Calabar, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Bolsista CNPq. Priscila Sá da Silveira; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Bolsista CAPES.a
    • بيانات النشر:
      UFPE
    • الموضوع:
      2021
    • Collection:
      Portal de Periódicos - UFPE (Universidade Federal de Pernambuco)
    • نبذة مختصرة :
      A institucionalização de crianças e adolescentes pode favorecer a manifestação de distúrbios psicológicos. Por meio das interações positivas com os educadores sociais é possível que essa condição de vulnerabilidade possa ser superada e/ou minimizada. Este estudo qualitativo teve como objetivo investigar as percepções dos educadores sociais sobre o trabalho e relações com os adolescentes. Participaram 17 educadores (13 homens) de três instituições públicas da cidade do Rio de Janeiro. Foram realizados quatro grupos focais e coletadas informações com os seguintes instrumentos (1) Questionário de Caracterização; (2) Classificação Socioeconômica; (3) Roteiro Temático do Grupo Focal. Foram encontrados três temas abrangentes: “Adolescências” (n=186); “Trabalho do educador social” (n= 95); “Práticas de sociabilização” (n=79). As informações contribuirão para fomentar ações em futuras intervenções com este público, além de políticas públicas e práticas preventivas de promoção de saúde.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
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      10.32359/debin2021.v4.n14.p218-246
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      Direitos autorais 2021 Revista Debates Insubmissos ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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      edsbas.4D238229