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PERCEPÇÕES DE EDUCADORES SOCIAIS SOBRE TRABALHO, ADOLESCÊNCIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS
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- المؤلفون: Calabar, Fernanda Pereira; da Silveira, Priscila Sá; Leme, Vanessa Barbosa Romera
- المصدر:
Revista Debates Insubmissos; v. 4, n. 14 (2021): Edição Especial 2021; 218-246 ; 2595-2803 ; 10.32359/debin2021.v4.n14- الموضوع:
- نوع التسجيلة:
article in journal/newspaper- اللغة:
Portuguese - المصدر:
- معلومة اضافية
- Contributors: Fernanda Pereira Calabar, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Bolsista CNPq. Priscila Sá da Silveira; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Bolsista CAPES.a
- بيانات النشر: UFPE
- الموضوع: 2021
- Collection: Portal de Periódicos - UFPE (Universidade Federal de Pernambuco)
- نبذة مختصرة : A institucionalização de crianças e adolescentes pode favorecer a manifestação de distúrbios psicológicos. Por meio das interações positivas com os educadores sociais é possível que essa condição de vulnerabilidade possa ser superada e/ou minimizada. Este estudo qualitativo teve como objetivo investigar as percepções dos educadores sociais sobre o trabalho e relações com os adolescentes. Participaram 17 educadores (13 homens) de três instituições públicas da cidade do Rio de Janeiro. Foram realizados quatro grupos focais e coletadas informações com os seguintes instrumentos (1) Questionário de Caracterização; (2) Classificação Socioeconômica; (3) Roteiro Temático do Grupo Focal. Foram encontrados três temas abrangentes: “Adolescências” (n=186); “Trabalho do educador social” (n= 95); “Práticas de sociabilização” (n=79). As informações contribuirão para fomentar ações em futuras intervenções com este público, além de políticas públicas e práticas preventivas de promoção de saúde.
- File Description: application/pdf
- Relation: https://periodicos.ufpe.br/revistas/debatesinsubmissos/article/view/250942/39680; ABAID, Josiane Lieberknecht Wathier; DELL'AGLIO, Débora Dalbosco. Exposição a fatores de risco de adolescentes em acolhimento institucional no Sul do Brasil. Interação em Psicologia, v. 18, n. 1, 2014. ABEP-ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EMPRESAS DE PESQUISA. Critério de classificação econômica Brasil. 2008. ARPINI, Dorian Mônica. Repensando a perspectiva institucional e a intervenção em abrigos para crianças e adolescentes. Psicologia: Ciência e Profissão, v. 23, n. 1, p. 70-75, 2003. AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; DA SILVA, Andreia Maria; DE MATTOS, Pammela Makarowits. Educador social: imagem e relações com crianças em situação de acolhimento institucional. Revista Subjetividades, v. 12, n. 1-2, p. 265-292, 2012. BACKES, Dirce Stein et al. Grupo focal como técnica de coleta e análise de dados em pesquisas qualitativas. O mundo da saúde, v. 35, n. 4, p. 438-442, 2011. 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