A Formação docente numa perspectiva de mudança.

Este trabalho aborda uma dimensão importante na Educação: a formação continuada de professores. Apresenta a complexidade que permeia as relações sociais que se estabelecem no cotidiano escolar e a necessidade crescente dos cursos de formação de professores, buscarem novos rumos que possam permitir aos mesmos, desenvolverem práticas comprometidas com a mudança. Discute as mudanças na prática docente que possam ir além das aparências de modernização ou mesmo que impliquem uma ruptura, ressignificando a prática e os referenciais que a orientam. Destaca também a formação numa dimensão crítica / reflexiva visando formar um profissional autônomo e crítico, capaz de buscar sua emancipação pessoal, social e política. Para essa finalidade, a pesquisa valeu-se da contribuição de estudiosos que discutem as mudanças nos processos de aprendizagemPalavras-chaves: Mudança, Reflexão, Formação.