La formazione dell´opera d´arte come ricerca: formatività e metodologia nei processi criativi ; A formação da obra de arte como pesquisa: formatividade e metodologia em processos criativos

Dall´intesa realizzata da Luigi Pareyson, nella sua Teoria della Formatività, sulla formazione dell´opera d´arte, si intende discutere sul carattere organico del fare artistico e sulla necessità di estendere questa organicitàal fare accademico, perchè una richerca che ha come fuoco il lavoro dell ´artista, il testo e l´opera devono essere pensati come un organismo unico. Si mostra, inoltre, l´urgenza di una formatività nella metodologia al fine di aprire, effettivamente, questa disciplina all´interdisciplinarietà, allacomprensione di che il signifcato non é l´unico mezzo di acesso alla produzione della conoscenza e a un linguaggio singolare, pertanto ogni artista ha la sua propria lingua. ; A partir do entendimento proposto por Luigi Pareyson, em sua Teoria da Formatividade, sobre a formação da obra de arte, pretende-se discutir sobre o caráter orgânico do fazer artístico e a necessidade em estender essa organicidade ao fazer acadêmico, pois para uma pesquisa que tenha como foco o próprio trabalho do artista, texto e obra devem ser pensados como um só organismo. Mostra-se, também, a urgência por uma formatividade em metodologia com o intuito de abrir, efetivamente, essa disciplina à interdisciplinaridade, à compreensão de que o sentido não é a única via de acesso à produção de conhecimento e à uma linguagem singular, afinal cada artista possui sua própria língua