Autismo: estudo de caso, problematizando as questões do movimento humano

Monografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação Física e Desportos, Curso de Especialização em Educação Física infantil e Anos Iniciais, EaD, RS, 2015. ; Este trabalho caracterizou-se por um estudo de caso de natureza descritiva e de abordagem qualitativa. Esta pesquisa tem como objetivo observar o desempenho e desenvolvimento de um menino de 12 anos com espectro autista e problematizar os avanços e dificuldades do mesmo em relação à Educação Física Adaptada. Foi planejado a partir de inquietações acerca da educação inclusiva mais especificamente a educação de crianças com Espectro Autista. Nesse sentido, buscou-se fazer uma relação entre a Educação Física e a Educação Especial ao aplicar atividades de movimento humano na sala de recursos de uma Escola Municipal. Ao descrever as atividades realizo avaliação que foi realizada levando em consideração suas possibilidades e suas potencialidades, possíveis ou não de ser realizadas pelo aluno. Foram analisados os aspectos motores e cognitivos. As atividades foram realizadas em cinco momentos no atendimento educacional especializado (AEE), na sala de recursos com os temas: Esquema Corporal – Consciência Corporal (partes), Esquema Corporal – Consciência Corporal (sensações), Esquema Corporal – Equilíbrio, Coordenação Motora – fina e Coordenação Motora – ampla.