FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A POLÍTICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO VELHO

Este artigo intitulado de “ Formação Continuada de Professores de Educação infantil: A Política da Rede Municipal de Ensino de Porto Velho” está vinculado ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (PPGE) da Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI. Objetivo Geral: Analisar como está estruturada a política de formação continuada para os professores de Educação Infantil da rede municipal de ensino de Porto Velho. Desta forma, a metodologia deste artigo se caracteriza da seguinte forma: pesquisa de natureza básica, de abordagem qualitativa, sendo exploratória em relação aos seus objetivos. Os resultados, dentre outros, nos mostram que o município tem uma preocupação com a formação inicial dos professores ingressos, como também a formação continuada dos professores que já estão na rede. No entanto, a Educação infantil e a formação continuada de professores que nela atuam deve ser uma reflexão contínua, resultando em mudanças significativas no cotidiano da instituição de ensino, a partir de políticas públicas que possam contribuir com o cenário educacional da Educação Infantil no município de Porto Velho. Esta pesquisa constatou que o documento intitulado: Política de Formação da Rede Municipal de Educação de Porto, embora em nenhum momento trate de forma específica da formação continuada de professores da Educação Infantil, porém considera que é um avanço significativo no sentido de garantir legalmente a formação continuada na rede.