نبذة مختصرة : RESUMO Objetivo: analisar a publicação científica sobre a hospitalização na perspectiva da criança. Método: revisão integrativa que buscou conhecer as publicações dos últimos 10 anos sobre a perspectiva da criança acerca da sua hospitalização. Selecionaram-se quatro bases de dados para as buscas: LILACS, Sage Journals, MEDLINE e BDENF. Resultados: foram definidas quatro categorias temáticas: 1. A percepção da criança sobre a doença e a hospitalização; 2. Estratégias de entretenimento durante a hospitalização infantil; 3. A família como rede de apoio à criança; 4. Cuidado à criança durante a hospitalização. Destacaram-se nos estudos a importância da adoção de estratégias de comunicação adequada, bem como do uso do brinquedo no cuidado às crianças. Conclusão: durante a hospitalização, a criança é afastada do seu ambiente e atividades rotineiras, entretanto, se o cuidado oferecido pelos profissionais for adequado, os sentimentos negativos como o medo e a ansiedade podem ser minimizados. Descritores: Criança Hospitalizada; Percepção; Enfermagem Pediátrica. ABSTRACT Objective: to analyze the scientific publication on hospitalization in the child perspective. Method: this is an integrative review that sought to know the publications of the last 10 years about the perspective of the child about his hospitalization. Four databases were selected for the searches: LILACS, Sage Journals, MEDLINE and BDENF. Results: four thematic categories were defined: 1. The child´s perception of the disease and hospitalization; 2. Entertainment strategies during child hospitalization; 3. The family as a child support network; 4. Care for the child during hospitalization. The importance of adopting adequate communication strategies, as well as the use of a toy in the care of children were highlighted in the studies. Conclusion: during hospitalization, the child is removed from his/her environment and routine activities. However, if the care offered by the professionals is adequate, the negative feelings like fear and anxiety can be ...
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