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Pertinence of the ethnic differential approach in training processes on Public Policy in Early Childhood: analysis of the War dana bidebu kiriai pedagogical proposal of the Embera-Chamí community in Colombia. ; Política pública en primera infancia con enfoque diferencial étnico: proyecto pedagógico Émbera- Chamí Colombia

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  • المؤلفون: Rodríguez Huesa, Arly Adriana
  • المصدر:
    Sociedad e Infancias; Vol. 6 No. 1 (2022): Environmental justice for girls and boys; 095-099 ; Sociedad e Infancias; Vol. 6 Núm. 1 (2022): Justicia ambiental para niñas y niños; 095-099 ; 2531-0720
  • نوع التسجيلة:
    article in journal/newspaper
  • اللغة:
    Spanish; Castilian
  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Ediciones Complutense
    • الموضوع:
      2022
    • Collection:
      Universidad Complutense de Madrid (UCM): Revistas Científicas Complutenses
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/80539/4564456560703; ACNUR (2005). Enfoque diferencial étnico de la oficina del ACNUR en Colombia estrategia de transversalización y protección de la diversidad Población Indígena y Afro colombiana (en línea). https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2006/4554.pdf, acceso 15 agosto de 2019; Constitución Política de Colombia, 1991. Recuperado de: https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf/acesonoveimbre 20 de 2021; Castaño A., et al. (2019) Proyecto Pedagógico War dana bidebu kiriai. Pereira.; ICBF (2021). Familia Mujer e Infancia –FAMI (en línea). https://www.icbf.gov.co/portafolio-de-servicios-icbf/familia-mujer-e-infancia-fami.; Ministerio de Cultura de Colombia, Pueblos indígenas y primera infancia. (2018) Editorial MaguaRED, Bogotá Colombia. (en línea). https://maguared.gov.co/pueblos-indigenas-y-primera-infancia/, acceso noviembre 15 de 2021; Ministerio del Interior (2021). El enfoque diferencial y étnico en la política pública de víctimas del conflicto armado. Recuperado de https://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf; Molina H., Torres A., Moromizato R. (2013). Áreas Críticas para la gestión de políticas integrales del desarrollo infantil. Gestión de políticas muy programas de desarrollo infantil temprano (en línea). https://indesvirtual.iadb.org/pluginfile.php/101227/mod_resource/content/4/Mod_2__Areas_cr%C3%83%C2%ADticas_para_la_gesti%C3%83%C2%B3n_de_pol%C3%83%C2%ADticas_integrales_de_desarrollo_infantil_temprano.pdf; Política Pública en primera infancia (2001). “De Cero a Siempre” (en línea) http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/Documents/Cartilla-CeroSiempre-Prosperidad-Primera-Infancia.pdf; Torras, E. (2010). Investigaciones sobre el desarrollo cerebral y emocional: sus indicativos en relación a la crianza (en línea). https://www.sepypna.com/documentos/articulos/investigaciones-desarrollo-cerebral-emocional.pdf; https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/80539
    • الدخول الالكتروني :
      https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/80539
    • Rights:
      Derechos de autor 2022 Sociedad e Infancias
    • الرقم المعرف:
      edsbas.48C14027