Desenvolvimento e validação do questionário de avaliação das crenças parentais acerca dos factores determinantes do rendimento académico

Dissertação de mestrado em Psicologia Clínica. ; Exame público realizado em 12 de Abril de 2011 pelas 10h00. ; As trajectórias académicas desempenham um papel determinante no desenvolvimento dos indivíduos e estão associadas a diferentes resultados em múltiplos domínios de funcionamento. A importância do envolvimento dos pais com o percurso escolar dos filhos para a predição do desempenho académico tem recebido bastante consenso. O envolvimento dos pais com a escola depende de vários factores, incluindo processos cognitivos como o sistema de crenças. A compreensão dos processos envolvidos na mediação/moderação dos comportamentos de envolvimento dos pais é um domínio relevante quer para a investigação quer para a intervenção. Apesar das evidências acerca do papel dos sistemas de crenças na predição de vários tipos de comportamentos, e sendo que os sistemas de crenças interagem com outros processos, pouco se sabe acerca de como as interacções entre os sistemas de crenças e outros processos (bem-estar subjectivo, psicopatologia, nível de habilitações literárias, etc.) interferem nos comportamentos de envolvimento dos pais com a escola. A compreensão destas interacções beneficia da existência de instrumentos com características psicométricas adequadas. O objectivo deste estudo foi desenvolver e validar um questionário de avaliação das crenças parentais acerca dos factores determinantes do rendimento académico dos filhos. Participaram neste estudo 529 pais de alunos do 1° ciclo ao ensino secundário. Os resultados revelam uma estrutura de 5 factores para os 16 itens: Ingenuidade, Condições Familiares, Personalidade dos Alunos; Inteligência dos Alunos e Professores. Os valores dos alphas obtidos são aceitáveis, apesar de a escala de Inteligência dos alunos beneficiar de procedimentos conducentes a um aumento dos valores de alpha. A avaliação da validade de critério revelou correlações negativas com o envolvimento parental. ; The academic courses play a crucial role in the development of individuals and are associated ...