Interação virtual e docência na Matemática : um relato de experiência à luz do trabalho do professor Marcus Basso ; Virtual interaction and teaching in Mathematics : an experience report in light of the work of professor Marcus Basso ; Interacción virtual y enseñanza en Matemáticas : un relato de experiencia a la luz del trabajo del profesor Marcus Basso

O presente texto, construído no formato de relato de experiência, objetiva apresentar um processo formativo no campo da docência na Matemática. Para tal, há uma retomada das ideias e formas de trabalho desenvolvidas no âmbito das assessorias de Interação Virtual desenvolvidas no Colégio de Aplicação nos anos de 2005 e 2006, seguido de uma narrativa autorreflexiva. O relato sustenta-se teoricamente com autores e ideias que envolvem o uso das tecnologias digitais no ensino e aprendizagem, em especial ao estudo da tese de doutorado do professor Marcus Vinicius de Azevedo Basso. A perspectiva metodológica para o conjunto das ações relatadas é a pesquisa-ação, visto que o sujeito em formação na época, autor do presente ensaio, esteve imerso e integrado de forma completa durante o processo. Enquanto contribuição para o presente texto constata-se um pioneirismo na arquitetura pedagógica do trabalho desenvolvido no campo de formação de professores junto ao Colégio de Aplicação desde o começo dos anos 2000, o qual reverbera e influencia até os dias de hoje na trajetória da formação inicial de novos professores de Matemática. ; This text, constructed in the format of an experience report, aims to present a training process in the field of teaching Mathematics. To this end, there is a resumption of the ideas and ways of working developed within the scope of the Virtual Interaction consultancies developed at the Colégio de Aplicação in the years 2005 and 2006, followed by a self-reflective narrative. The report is theoretically supported by authors and ideas that involve the use of digital technologies in teaching and learning, in particular the study of professor Marcus Vinicius de Azevedo Basso's doctoral thesis. The methodological perspective for the set of actions reported is action research, since the subject in training at the time, author of this essay, was completely immersed and integrated during the process. As a contribution to this text, there is a pioneering spirit in the pedagogical architecture of the work ...