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Articulação entre educação do campo e educação matemática: um estudo documental.

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      LIMA, Iranete Maria da Silva; http://lattes.cnpq.br/3670620763253969; http://lattes.cnpq.br/8522397432350630
    • الموضوع:
      2023
    • Collection:
      Repositório Institucional UFPE (Universidade Federal de Pernambuco)
    • نبذة مختصرة :
      O estudo realizado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Licenciatura em Matemática no Centro Acadêmico do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco tem como objetivo identificar pesquisas de pós-graduação que articulam a Educação do Campo e a Educação Matemática. Para tanto, optamos por desenvolver um estudo documental tendo como corpus de investigação o Diretório dos Grupos de Pesquisas da Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico (CNPq). Levando em consideração a publicação das Diretrizes Nacionais para a Educação do Campo, estabelecemos os anos de 2002 a 2015 como período investigação. Buscamos responder a seguinte questão: Que pesquisas de tese e dissertação articulam a Educação do Campo e a Educação Matemática? Para tanto, traçamos os seguintes objetivos específicos: (1) mapear os grupos de pesquisa que discutem Educação do Campo; (2) identificar as teses e dissertações que os/as pesquisadores/as destes grupos articulam a Educação do Campo e a Educação Matemática. Identificamos 55 grupos de pesquisa, tendo 4 deles sido extintos durante a realização da coleta de dados. Os 51 Grupos investigados são compostos de 531 pesquisadores/as. A análise que realizamos, a partir de palavras-chave mostra que 31 (5,85%) pesquisadores/as da Educação do Campo também discutem Educação Matemática. No entanto, apenas 3 informam no currículo que desenvolvem e/ou orientam pesquisas de teses e dissertações com estas temáticas articuladas. Os resultados deste estudo apontam para a necessidade de se desenvolver pesquisas que articulem estes domínios para melhor conhecermos a realidade do ensino de matemática nas escolas do campo por este viés. ; FACEPE ; The present study is an end of course paper for the course of Degree in Mathematics of the Universidade Federal de Pernambuco – CAA, which has the objective to identify post-graduation research that articulate field education with mathematics education. Therefore, it was opted to develop a documentary study having as the ...
    • File Description:
      40p.; application/pdf
    • Relation:
      SILVA, Renata Fabrícia Villa Nova da. Articulação entre educação do campo e educação matemática: um estudo documental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco, Caruaru, 2016.; https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/49890
    • Rights:
      openAccess ; Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
    • الرقم المعرف:
      edsbas.423506FF