Cultivar a interioridade na escola : uma emergência educativa

No presente Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, pretendemos analisar o motivo pelo qual o cultivo da interioridade nos jovens é um desafio educativo especialmente relevante nos nossos dias, partindo da constatação de que a disciplina de EMRC tem na dimensão interior da pessoa o seu âmbito de trabalho por excelência. Assim, o primeiro capítulo estará dedicado a uma necessária clarificação terminológica dentro do mapa conceitual da Interioridade: como exterioridade, religiosidade, espiritualidade e transcendência. À questão fulcral da juventude destinaremos o segundo capítulo. No terceiro, dirigimos o nosso olhar para a escola, tentando responder à questão: “A Interioridade educa-se?” clarificando quem, onde, quando e como se educa esta dimensão. Finalmente, no quarto capítulo, apresentamos alguns Projetos de Interioridade, dando especial relevo ao Projeto Hara e à implementação do mesmo na lecionação da Unidade Letiva 6 - Um Sentido para a Vida - do Ensino Secundário e os resultados positivos que apresenta para o crescimento e desenvolvimento mental, académico, pessoal, social e espiritual do jovem. ; In this Report on Supervised Teaching Practice, we intend to analyze why the cultivation of interiority among young people is an educational challenge that is especially relevant in our day, starting from the fact that the discipline of EMRC has on the interior dimension of the person - his work scope par excellence. Thus, the first chapter will be devoted to a necessary clarification of terminology within the conceptual map of Interiority as exteriority, religiosity spirituality and transcendence. The second chapter will deal with the central question of youth. In the third chapter we look at the school, trying to answer the question: “can you teach interiority?" Clarifying who, where, when and how this dimension is educated. Finally, in the fourth chapter, we present some Projects of Interiority, giving special emphasis to the Hara Project and the implementation of this project in the teaching of Lesson ...