Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Stimulace tělesně postiženého jedince s využitím tance a jeho technik ; Stimulation of physically disabled individuals using dance and its techniques

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Hájková, Vanda; Zemková, Jaroslava
    • بيانات النشر:
      Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta
    • الموضوع:
      2013
    • Collection:
      Charles University: CU Digital repository / Univerzita Karlova: Digitální repozitář UK
    • نبذة مختصرة :
      Tato diplomová práce se skládá ze dvou částí - části teoretické a části praktické. Teoretická část se zabývá jedinci s tělesným postižením a omezeními z toho vyplývajícími, charakteristikou vybraných druhů tělesného postižení a tancem jako terapeutickou metodou. Praktická část sestává z možností aplikování tanečních technik pro klienty se somatickým postižením a možnostmi vedení taneční lekce. Následuje výzkumná část, která se zabývá tancem jako stimulačním prostředkem a jeho účinky na lidi s tělesným handicapem. Klíčová slova: tělesné postižení, stimulace, bazální stimulace, tanec, scénický tanec, pohyb ; This thesis consists of two parts - theoretical and practical. The theoretical part deals with individuals with physical disabilities and limitations resulting therefrom, characteristics of selected types of physical disability and dance as a therapeutic method. The practical part consists of the possibility of applying dance techniques for clients with physical disabilities and the possibility of conducting a dance lesson. The following is part of the research that deals with dance as a means of stimulation and its effects on people with physical disabilities. Keywords: physical disability, stimulation, basal stimulation, dance, scenic dance, movement ; Katedra speciální pedagogiky ; Faculty of Education ; Pedagogická fakulta
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      http://hdl.handle.net/20.500.11956/55877; 118667; 001601283; 990016012830106986
    • الرقم المعرف:
      edsbas.3CB6C460