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La herramienta tecnológica Kahoot como medio para fomentar el aprendizaje activo : un análisis sobre su impacto en la docencia en el Grado de Administración y Dirección de Empresas ; Campus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa

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  • معلومة اضافية
    • الموضوع:
      2022
    • Collection:
      Redined - Red de información educativa
    • نبذة مختصرة :
      Resumen basado en el de la publicación ; Resumen en inglés ; El uso de nuevas tecnologías se ha convertido en un elemento esencial en las aulas. Dentro de las nuevas tecnologías en la educación, la gamificación es una herramienta tecnológica que permite a los alumnos aprender de una forma más amena. Se presenta un trabajo cuyo objetivo es analizar el efecto del uso de la aplicación Kahoot entre los alumnos del Grado Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Huelva, concretamente en la asignatura Contabilidad financiera I. La actividad consistió en evaluar la comprensión general de los estudiantes con los conceptos principales de las asignaturas a través de Kahoot. Los resultados muestran como gracias al uso de esta aplicación se obtienen mejoras importantes entre los resultados de los estudiantes ; ESP
    • ISSN:
      2255-1514
    • Relation:
      Campus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa. 2022, vol. 11, n. 1 , p. 115-124; p. 123-124; http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/20/8.pdf; https://hdl.handle.net/11162/220610
    • الرقم المعرف:
      10.54988/cv.2022.1.970
    • الدخول الالكتروني :
      https://hdl.handle.net/11162/220610
      http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/20/8.pdf
      https://doi.org/10.54988/cv.2022.1.970
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/openAccess
    • الرقم المعرف:
      edsbas.3BDBA6C1