نبذة مختصرة : Die Soziale Arbeit blickt auf eine lange Geschichte zurück (Kuhlmann, 2021). Dennoch gibt es im öffentlichen Diskurs Unklarheiten darüber, was Soziale Arbeit leistet (Österreichischer Berufsverband der Sozialen Arbeit [obds], 2022) und ob der Sozialen Arbeit der Status einer Profession zusteht. Zur Klärung dieser Fragen sind empirische Forschungsarbeiten von Bedeutung (Scheipl, 2018). In dieser Masterarbeit wird das Handlungsfeld der stationären Kinder- und Jugendhilfe in Österreich untersucht. Ziel ist es, auf Ebene dieses Handlungsfeldes die Berufsidentität der Sozialen Arbeit zu erforschen. Es wird den Fragen nachgegangen, wie Professionelle ihre Zeit verwenden, welche Gedanken während der Arbeitszeit aufkommen und welche Themen- und Spannungsfelder sich in den Gedanken widerspiegeln. Zur Beantwortung dieser Forschungsfragen füllten 16 Professionelle während eines Dienstes ein Zeit- und Gedankenprotokoll aus. In Bezug auf die Zeitverwendung ergaben die Daten, dass die am häufigsten genannte Tätigkeit der Kontakt mit Kindern und Jugendlichen war. Außerdem wird ein großer Teil der Zeit für Alltagstätigkeiten aufgewendet. In Bezug auf die zweite Fragestellung wurden die protokollierten Gedanken entlang der Dimensionen Inhalt und Valenz kategorisiert. Aus der Analyse zur Beantwortung der dritten Fragestellung ergab sich die Erkenntnis, dass sich Themen- und Spannungsfelder, die aus der Literatur bekannt sind, in den Gedanken der Professionellen widerspiegelten. Die Masterarbeit trägt mit der Beantwortung dieser Fragestellungen einen Teil zur Erforschung der Berufsidentität der Sozialen Arbeit bei. ; Despite the long history of social work in Austria (Kuhlmann, 2021), there are uncertainties about the professional identity of social work (obds, 2022). Therefore, it is important to do empirical research on this field (Scheipl, 2018). The aim of this master’s thesis is to investigate stationary facilities of child and youth welfare in Austria in terms of professional identity. There are three research questions. The ...
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