نبذة مختصرة : This study has as its central idea to verify the contributions that Physical Education can provide to students in their motor development in Physical Education classes in Early Childhood Education. The research question consists of the following question: what is the importance of pedagogical practice in school Physical Education, in Early Childhood Education, for the child's development? We have as a hypothesis that the importance of the Physical Education teacher in Early Childhood Education is fundamental, having motor development as one of the main focuses for the integral development of the child. The general objective was to identify the pedagogical practice in school Physical Education, in Early Childhood Education, with regard to motor learning for the benefit of child development. The methodology used is part of a bibliographic search. For this study, a reading of the researched bibliographic materials was performed, then a selection of the material occurred, verifying the relevance of the findings. Therefore, the main result was to prove the importance and necessity of discipline in the child's Motor Development and also in its other capacities, intellectual, moral and affective. Thus, we highlight the need to continue the analysis in field research in the presence of the Physical Education professional in Early Childhood Education, seeking improvements that concern not only him, but everyone involved in school work. ; O presente estudo tem como ideia central verificar as contribuições que a Educação Física pode proporcionar aos alunos no seu desenvolvimento motor nas aulas de Educação Física na Educação Infantil. A questão problema da pesquisa consiste na seguinte questão: qual a importância da prática pedagógica em Educação Física escolar, na Educação Infantil, para o desenvolvimento da criança? Temos como hipótese de que é fundamental a importância do professor de Educação Física na Educação Infantil, tendo como um dos principais enfoques o desenvolvimento motor como uma das condições para o desenvolvimento integral da criança. Objetivo geral se deu em identificar a prática pedagógica em Educação Física escolar, na Educação Infantil, no que se refere à aprendizagem motora em proveito do desenvolvimento infantil. A metodologia utilizada parte de uma pesquisa bibliográfica. Para este estudo foi realizada uma leitura dos materiais bibliográficos pesquisados, logo ocorreu uma seleção do material, verificando a relevância dos achados. Para tanto, o resultado principal foi comprovar a importância e necessidade da disciplina no Desenvolvimento Motor da criança e também nas suas demais capacidades, intelectuais, morais e afetivas. Dessa forma, destacamos a necessidade de se continuar a análise em pesquisa de campo na presença do profissional de Educação Física na Educação Infantil, buscando aprimoramentos que dizem respeito não só a ele, mas a todos os envolvidos no trabalho escolar.
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