نبذة مختصرة : Cílem studie je představit možnosti, jak na základě publikovaných autorských textů zkoumat světový názor historiků a historiček, zejména v oboru soudobých dějin, kde lze předpokládat vliv jejich hodnotového horizontu na interpretaci relativně nedávné minulosti. Autor nejprve vymezuje pojetí světového názoru vzhledem ke stanovenému záměru a zdůvodňuje analytické užití tohoto pojmu v historiografickém textu, v daném kontextu se také zamýšlí nad vztahem paměti, dějin a historiografie. Konstatuje, že poměrně málo českých historiků a historiček dosud reflektuje vztah (individuální či kolektivní) paměti a práce dějepisce, zvláště s ohledem na jeho pozici v současné společnosti, která bývá často redukována na roli objektivního „objevitele historické pravdy“. Taková (sebe)reflexe předpokládá přiznání vlivu individuálního světového názoru historika (komplexu názorů a postojů formovaných výchovou, vzděláním, vzpomínkami, generační příslušností a podobně) na jeho vědeckou činnost. Autor studie nabízí dvě možné a vzájemně se doplňující cesty k poznání historikova světového názoru: jednak prostřednictvím vlastních svědectví a prohlášení z jeho osobněji laděných textů a egodokumentů (eseje, rozhovory, vzpomínky, příspěvky na sociálních sítích), jednak analýzou jeho vědeckých textů (časopiseckých studií, knižních monografií, recenzí). Oba přístupy autor dokumentuje na konkrétních příkladech z produkce historiků a historiček českých soudobých dějin. V závěru studie pak nastiňuje cíle a smysl zkoumání historikova světového názoru. ; The aim of this study is to present the opportunities for research into the worldview of historians, especially historians focused on contemporary history, where it can be assumed that their set of values may influence their interpretation of the rela-tively recent past. The author first defines the notion of worldview and justifies the analytical use of this concept in historiographical texts. He also considers the relationship between memory, history and historiography in the given context. The ...
No Comments.