نبذة مختصرة : In recent years the virtual learning has occupied a significant place in the educational environment on a globalscale, which has led to the emergence of many new technologies and e-learning platforms to support it. At theUniversity of the Computer Science development and refinement of the teaching-learning process is a priority, wherethe model of training provides intensive information technology and communications, which has implemented alearning manager system of which are run training courses for undergraduate, graduate and second-profile for morethan 13 thousand users among students and teachers. Due to the increasing number of activities and resourcesavailable in this virtual environment and the trend of increasing them access concurrent users rises gradually,causing deficiencies in the stability of service and performance. With this work is to propose an architecture thatensures high performance and scalability to support a large Moodle e-learning platform using computers of fewbenefits. ; En los últimos años la enseñanza virtual ha ocupado un lugar significativo en el entorno educativo a escala mundial,lo que ha propiciado la aparición de novedosas tecnologías y numerosas plataformas de Teleformación para elsoporte de la misma. En la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) el desarrollo y perfeccionamiento delproceso de enseñanza aprendizaje ocupa un lugar prioritario, donde el modelo de formación prevé el uso intensivo delas tecnologías de la información y las comunicaciones, para lo que tiene implementada una plataforma deTeleformación donde se gestionan los cursos para la formación de pregrado, postgrado y de segundo perfil para másde 13 mil usuarios entre estudiantes y profesores. Debido al incremento del número de actividades y recursosdisponibles en ese entorno virtual y la tendencia al incremento de los mismos, el acceso de usuarios concurrentes seeleva paulatinamente, lo que provoca deficiencias en la estabilidad del servicio y en el rendimiento del mismo. Coneste trabajo se pretende ...
No Comments.