نبذة مختصرة : Este estudo visa avaliar as condições ambientais nas residências dos estudantes de ensino superior em Bragança, focando no conforto térmico e na qualidade do ar interno. A pesquisa foi conduzida em três moradias ao longo de sete meses, utilizando sensores para monitorar os parâmetros ambientais e questionários semanais para captar a percepção dos moradores. Para a coleta de dados, foram instalados sistemas de monitorização que incluíam sensores de temperatura do ar, humidade relativa, monóxido de carbono (CO) e material particulado (PM10). Os moradores responderam a questionários abordando sua percepção de conforto térmico e qualidade do ar, com os dados coletados sendo analisados estatisticamente e comparados com dados climáticos externos. Os resultados indicaram que, durante o verão, a temperatura do ar interno das residências manteve-se dentro da faixa de conforto térmico (20-27°c). No entanto, com a chegada do inverno, a temperatura do ar frequentemente caiu abaixo dessa faixa, resultando em maior desconforto térmico relatado pelos moradores. A humidade relativa geralmente permaneceu dentro dos limites de conforto, embora ocasionalmente tenha se desviado, exigindo intervenções dos moradores. Em termos de qualidade do ar, houve um aumento significativo na concentração de PM10 a partir do outono, frequentemente ultrapassando os limites estabelecidos pela organização mundial da saúde (OMS). As concentrações de CO também aumentaram em duas das três residências durante o mesmo período. Conclui-se que melhorias são necessárias nas estratégias de aquecimento das residências para manter as condições de conforto térmico durante o inverno. Recomenda-se, ainda, a instalação de sensores adicionais para medir a velocidade do ar e a concentração de CO2, visando uma análise mais precisa das condições ambientais internas. ; This study aims to evaluate the environmental conditions in the residences of higher education students in Bragança, focusing on thermal comfort and indoor air quality. The research was conducted in ...
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