Art and health: reflections for nursing education from the theatrical perspective ; Arte e saúde: reflexões para o ensino de enfermagem na perspectiva teatral

Objective: to think through the theoretical foundations of Theater applied to Nursing, from the perspective of university education. Method: this is reflective theoretical study on the association of concepts from Theater and Nursing and its application to education. Results: we prepared three reflection units describing nurse’s education, contextualizing the theoretical aspects of Nursing in education, and, finally, applying the theoretical bases of Theater in this context. Conclusion: Theater characterized itself as an innovative strategy for Nursing education and it motivates us to stay on this pathway from a liberating perspective that breaks with the domination of thought. Adding the strategies of Theater and the foundations on the body proves to be a possible pathway in Nursing education, as it is fulfilled in the scenes presented in the classroom, in the tutorial space, in skill laboratories, or in the settings where professional practice actually takes place. Descriptors: Higher Education; Drama; Nursing Education. RESUMO Objetivo: refletir sobre os fundamentos teóricos do Teatro aplicados à Enfermagem, sob a perspectiva da formação universitária. Método: trata-se de estudo teórico reflexivo sobre a associação de conceitos do Teatro e da Enfermagem e sua aplicação ao ensino. Resultados: foram elaboradas três unidades de reflexão que descrevem a formação do enfermeiro, contextualizam os aspectos teóricos da Enfermagem no ensino e, por fim, aplicam as bases teóricas do Teatro nesse contexto. Conclusão: o Teatro se configurou como uma estratégia inovadora no ensino de Enfermagem e motiva-nos a permanecer nesse caminho sob uma perspectiva libertadora que rompe com a dominação do pensamento. Acrescentar as estratégias do Teatro e os fundamentos sobre corpo revela-se um caminho possível no ensino de Enfermagem, pois se concretiza nas cenas apresentadas em sala de aula, no espaço tutorial, nos laboratórios de habilidades ou nos cenários onde a prática profissional ocorre efetivamente. Descritores: ...